Шановні студенти групи 4-АФ!
Ви розпочинаєте вивчення навчальної дисципліни "Спортивні ігри з методикою викладання (гандбол)"
1. Мета і завдання вивчення дисципліни Метою вивчення дисципліни є підготовка кваліфікованих фахівців з гандболу, що володіють необхідними знаннями та вміннями в області теорії і методики обраного виду спорту.
Завдання вивчення дисципліни:
1. Вивчити питання теорії гандболу.
2. Вивчити методику навчання техніці і тактиці гандболу.
3. Вивчити основні прийоми техніки гри і тактичні дії в гандболі.
4. Оволодіти практичними навичками суддівства змагань.
5. Навчитися проводити заняття з гандболу з різними контингентами займаються.
6. Оволодіти навичками науково-дослідної роботи.
7. Вивчити вікові особливості організму осіб, які займаються гандболом.
8. Навчитися кваліфіковано планувати навчально-тренувальний процес гандболістів різної кваліфікації.
9. Вивчити практику експлуатації спортивних споруд, технічні характеристики інвентарю та обладнання.
Майбутній викладач має володіти компетентностями:
1. Скласти та провести комплекси вправ для підготовчої частини занять з гандболу.
2. Навчити виконання прийомів техніки гри.
3. Навчити гравців тактичним діям.
4. Розвивати фізичні якості займаються.
5. Правильно планувати і регулювати навантаження.
6. Вести лікарсько-педагогічний контроль.
Заняття проводяться у формі лекцій, методичних, практичних, семінарських занять і самостійної роботи студентів.
Облік успішності ведеться у формі іспитів, заліків та проміжної атестації.
Після закінчення навчання студент захищає випускну кваліфікаційну роботу і здає державний іспит з теорії та методики спеціалізації.
2. Зміст дисципліни
Згідно з навчальним планом весь навчальний процес повинен бути спрямований на формування у студентів фундаменту професійно-педагогічних основ, що дозволяє потім перейти до подальшої спеціалізації за профілем діяльності «гандбол».
На заняттях поглиблюються і систематизуються отримані знання, навички в підборі вправ, організації групи для занять, методика їх проведення. Складання навчально-методичної документації і ведення суддівської документації. Організація змагань різного рівня.
Навчальна практика проводиться з метою формування у студентів професійно-педагогічних навичок показу, пояснення вправ, оволодіння навичками навчання прийомам гри, вміння складати навчально-методичні документи, опановувати навичками суддівства, проводити аналіз і розбір проведених занять.
Самостійна робота студентів передбачає вивчення програмного матеріалу за підручниками, навчальними посібниками і додатковим літературних джерел, виконання домашніх завдань, участь в організації та проведенні змагань, суддівство змагань, вивчення досвіду провідних фахівців, проведення педагогічних спостережень і їх реєстрацію, методичну та науково-дослідну роботу з темі курсової роботи, підготовку до виробничій практиці.
Навчальна програма
